(GDVN) - Hô hào đổi mới nhưng chính những người có trách nhiệm của ngành không chịu đổi mới tư duy thì đổi mới trong giáo dục mãi cũng chỉ nằm trên giấy.
(GDVN) - Chấm sáng kiến của địa phương, thấy sao giống nơi khác thế, chẳng khác nào họ coi thường người chấm, họ nói “không lời” đó thôi, người chấm hiểu nhưng...
(GDVN) - Cách mà nhiều cấp quản lý giáo dục hiện nay thường áp dụng chủ yếu là “tìm” và “diệt” hòng đập tan những ai có ý kiến trái chiều (dù đúng) gây bất lợi cho họ.
(GDVN) - Có nên duy trì mãi việc làm vô ích, hao tốn tiền của và công sức như việc buộc giáo viên hàng năm phải viết sáng kiến còn kinh nghiệm lại ăn cắp lẫn nhau?
(GDVN) - Điều bất ngờ, dù tiết dạy thành công từ thực tế của cô giáo lại không được Hội đồng chấm sáng kiến tại Bình Thuận đánh giá đạt dù ở mức điểm thấp nhất.
(GDVN) - Có một điều kì diệu là nếu trơn tru thì mỗi năm đường đi của một cái Sáng kiến kinh nghiệm có thể lọt qua rất nhiều cửa ải ở nhiều phong trào thi đua khác nhau